لإعداد البحث العلمي بشكل علمي صحيح لابد من الإعداد الجيد للخطة و بناءها بشكل دقيق و سليم. فالتخطيط الغير دقيق و الغير الواضح سيؤدي إلى فقدان جوانب مهمة في البحث العلمي و بالتالي الحكم عليه بالفشل. فلا بد من البحث و الاطلاع عن أهم الأخطاء التي قد يقع فيها الباحث بهدف تجنبها.
و تعرف خطة البحث بأنها: الطريقة التي سيسير عليها الباحث في كتابة بحثة من بدايته إلى نهايته بهدف رسم و تحديد جميع التفاصيل الهامة في البحث و ذلك ضمن حدود زمنية محددة.
الهدف من خطة البحث:
- تقديم وصف موجز عن المشكلة المختارة.
- تحديد الدراسات السابقة المراد الاستعانة بها في البحث.
- تحديد أهداف الدراسة و كيفية تحقيقها.
- تخصيص الإجراءات المناسبة لمشكلة الدراسة.
- تحديد نوعية مصادر المعلومات التي يريد الباحث استخدامها في بحثه مع تحديد طريقة جمعها و تنظيمها.
- تحديد المنهج الأمثل لمشكلة البحث.
- حصر كافة عناصر الدراسة و المعلومات المتعلقة بها.
الأخطاء الناتجة من إعداد خطة بحث خاطئة:
- التعجل في إعداد خطة البحث يؤدي إلى ظهور العديد من الأخطاء عند الانتهاء من البحث و التي يصعب تعديلها لاحقاً.
- إعداد الخطة دون النظر إلى الإمكانات و الموارد تؤدي إلى الاختيار الخاطئ في الأدوات الإحصائية كذلك في تحديد العينة الصحيحة و غيرها من الأمور.
- عدم تحديد عنوان واضح و مختصر يحاكي مشكلة البحث.
- كتابة عنوان بحث لا يشرح ماهية المتغير المستقل و المتغير التابع.
- كتابة مقدمة البحث بشكل عام و غير محدد.
- استخدم اللغة العامية في كتابة البحث.
- استخدام كلمات في البحث لا تدل على قياس الأمر و إنما تجعله غير محدد.
- تقديم معلومات الطالب الشخصية بصيغة النكرة و ذلك من خلال حذف ال التعريف.
- عدم تدرج الباحث في كتابة المشكلة في الفصل الأول من البحث العلمي.
- عدم مراعاة التسلسل الزمني عند كتابة الجانب النظري.
- لا يوجد حدود مكانية و زمانية عند كتابة البحث.
- عدم وجود تلخيص موجز عن أهم الدراسات السابقة المرتبطة بالبحث الذي سيعده الباحث، كذلك عدم تطابقها مع الأماكن و الظروف في البحث الحالي.
- المراجع المستعان بها غير مرتبطة بالبحث أو أنها قديمة لا تناسب البحث.
- أهداف البحث غير واضحة.
- لا يوجد منهج محدد في إعداد البحث.
- التقسيم العشوائي لأجزاء البحث أو عدم وضع تخطيط مفصل لكل قسم.
- عدم حصر مصادر المعلومات المطلوبة لموضوع البحث.
- الإطالة الشديدة في كتابة المشكلة أو القصر الشديد.
- وصف المشكلة بشكل غير واضح أو المبالغة و التضخيم في وصفها.
- وضع أسئلة بحثية تكون إجاباتها معروفة أو استخدام كلمة هل في السؤال، و من المعروف جدًا أن الإجابة عليها تكون بنعم أو لا.
- وضع أسئلة مركبة أو أسئلة تتعدى إمكانات الباحث و غير مرتبطة بموضوع البحث.
- كتابة فروض غير مدعومة بدلائل علمية.
و للمزيد من المعلومات أدرجنا رابط أسفل المقالة يناقش فيه مجموعة من طالبات الماجستير بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في كلية العلوم الاجتماعية قسم المناهج و طرق التدريس ملخص موجز يشير إلى أبرز الأخطاء الشائعة لجميع أقسام البحث.
لزيارة الملخص يرجى النقر على الرابط أدناه.